Taller 6. Del papel a la IA: Herramientas para evaluar con Inteligencia Artificial Generativa
Resultados de aprendizaje
Al finalizar el taller las y los docentes comprenderán conceptos clave sobre evaluación del aprendizaje con uso de inteligencia artificial generativa, asimismo, identificarán ventajas, desafíos y tipos de aplicaciones de dichas tecnologías en los procesos de evaluación formativa y sumativa. A través de la exploración de herramientas de IA generativa, conocerán y experimentarán con tecnologías que facilitan la creación de instrumentos de evaluación, optimizando su diseño y alineación con los objetivos de aprendizaje. Finalmente, aplicarán estos conocimientos en la elaboración de un instrumento de evaluación personalizado para alguna de sus asignaturas, adaptándolo a las necesidades específicas de su contexto educativo y garantizando su pertinencia pedagógica.
Competencias docentes que promueve
Este taller se enfoca principalmente en el desarrollo de las siguientes competencias:
C2. Competencia de planeación y diseño del aprendizaje.
C4. Competencia de evaluación de resultados de aprendizaje.
C5. Competencia de integración de TIC.
Fecha
Miércoles 11 de junio de 2025.
Lugar
Centro Cultural Bicentenario CC200 (Aula por definir).
Horario
16:10 a 19:00 h.
Cupo Límite
50 participantes.
Modalidad
Presencial.
Instructor y reseña curricular
Dra. Anahí Isabel Arellano Vega.
Doctora en Innovación en Tecnología Educativa por la UAQ, Maestra en Desarrollo y Aprendizajes Escolares por la UAQ, Especialista en Tecnologías de la Información para el Aprendizaje por el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) Psicóloga educativa por la UAQ. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Nivel Candidato. Miembro Asociado Titular del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE). Integrante del Grupo de Investigación Interinstitucional “TICCAD en la Práctica Docente Universitaria”. Coordinadora del Grupo Colegiado en formación “Procesos Psicológicos y Tecnologías Emergentes”. Docente-investigadora de la Facultad de Psicología y Educación de la UAQ, en donde participa en los programas de Licenciatura en Psicología Educativa, Licenciatura en Innovación y Gestión Educativa y Doctorado en Educación Mutimodal. Cuenta con amplia experiencia como diseñadora instruccional y facilitadora de cursos de educación continua en modalidad a distancia. Sus líneas de investigación son educación inclusiva, tecnología educativa y formación docente.
Dra. María Leticia Villaseñor Zúñiga.
Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa por la Facultad de Informática de la Universidad Autónoma de Querétaro, Maestría en Ciencias del Hábitat con Orientación terminal en Diseño Gráfico por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Licenciatura en Diseño Gráfico. Labora en la Facultad del Hábitat de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, fue Secretaria Académica de la Facultad del Hábitat. Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (nivel C) y del Sistema Estatal de Investigadores de San Luis Potosí. Forma parte del Grupo de Investigación en Tecnología Educativa e Innovación (GITEI) de la Secretaría Académica de la UASLP. Colabora con el Consejo Mexicano para la Acreditación de Programas de Diseño (COMAPROD). Sus líneas de investigación son Innovación en Tecnología Educativa, Metodología del Diseño Gráfico y Gamificación.